Wyprzedaż!

Ideologiczny wymiar dyskursu edukacyjnego na przykładzie podręczników języka polskiego z lat 1918-2010

31.50zł 9.45zł

Agnieszka Rypel
ISBN978-83-7096-857-1,
Bydgoszcz 2012,
s. 348, oprawa miękka

Książka bardzo interesująca, interdyscyplinarna, łącząca w sobie zagadnienia z dziedziny literaturoznawstwa, językoznawstwa, dydaktyki i kultury. Dotyczy problemów niezwykle aktualnych – ideologii zawartej w podręcznikach języka polskiego. Autorka bada zagadnienie na przykładach podręczników z lat 1918-2010, dzięki czemu uzyskuje obraz bardzo różnorodny i ciekawy.

 

Brak w magazynie

Kategoria: . Tag: .

Opis produktu

Książka bardzo interesująca, interdyscyplinarna, łącząca w sobie zagadnienia z dziedziny literaturoznawstwa, językoznawstwa, dydaktyki i kultury. Dotyczy problemów niezwykle aktualnych – ideologii zawartej w podręcznikach języka polskiego. Autorka bada zagadnienie na przykładach podręczników z lat 1918-2010, dzięki czemu uzyskuje obraz bardzo różnorodny i ciekawy. Do opisu – jako podstawową metodologię badawczą – wybiera krytyczną analizę dyskursu, gdyż umożliwia ona łączenie faktów językowych z kulturowymi i społecznymi. Narzędzi badawczych szuka natomiast w tradycyjnej retoryce, co motywuje tym, że kategorie retoryczne umożliwiają opis dynamicznych oddziaływań między wypowiedzią perswazyjną i jej kontekstem. Książka wartościowa zarówno dla badaczy, jak i nauczycieli i autorów podręczników.

Recenzje

Na razie brak recenzji produktów.

Bądź pierwszym recenzentem “Ideologiczny wymiar dyskursu edukacyjnego na przykładzie podręczników języka polskiego z lat 1918-2010”