Opis
Książka naświetla wybrane problemy potocznej refleksji o codzienności wczesnej edukacji muzycznej. Stanowi próbę odniesienia się do wybranych zagadnień potoczności, zdroworozsądkowości i oczywistości codziennym myśleniu o edukacji muzycznej dziecka. Książka składa się z siedmiu rozdziałów, które zawierają m.in. zagadnienia na następujące tematy: Nauczyciel muzyki wobec codzienności, Audiacja w codziennej aktywności muzycznej dziecka, Audiacja w narracjach nauczycieli.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.